Verslag van de gezamenlijke
bijeenkomsten werkgroepen Buurtacademie op 14
februari 2011 in het Wilhelminagebouw te Beilen
Aanwezig:
Bovensmilde
Jantje Appeldoorn, Henk Dijkstra
Elp
Jan Reinds
Wijster
Bertie Tjarks en Anja Gerding
De
Broekstreek Ger
Nobel. John Nycolaas, Alie de Koning, Lia van der
Velde
Zwiggelte
Geesje Vrieling, Jalte Biewenga
Witteveen
Ko Bruggeman, Machteld Molenaar, Marga Seubring
Nieuw
–Balinge Marinette
Hoogendoorn, Albert Wielink
Hijken
Gery Wasse, Femmie Veninga
Beilen
Gerrit de Lange
Hooghalen
Jannie Tolner, Annemarie Buiter, Wietske Overmars
Hijken/Oranje
Anja Gritter, Harmien Koers
Hoogersmilde
Marg Giateli
Westerbork
Tina Bel-Grit, D. Snippe-Berghuis, Dinie Vos-Wilting
Albert Veltkamp, Janke Zandstra ( Bibliotheek W’bork)
Drijber
Karlijn Ottink, Henk Woutersen, Geert Woldman
Gemeente
Midden-Drenthe Roel Barelds
Welzijn
Midden-Drenthe Albert Raven,
Janneke Verdijk, Harry Tijms,
Roelie Goettsch, Erik Doezeman, Harold Kamps
Drenthe
College Mariëtte
Steenhuis
Gespreksleider Dirk
Jasper Keegstra ( directeur BOKD)
Bericht van verhindering
ontvangen van de werkgroepen uit Spier, Smilde,
Beilervaart, Holthe/Lieving/Makkum
De werkgroep
Bezuinigingen bestaat uit: Albert Wielink, Geert
Woldman, Wietske Overmars, Mariëtte Steenhuis en
Roelie Goettsch.
1. Opening
Roelie Goettsch opent de
vergadering namens de werkgroep Bezuinigingen en
heet iedereen van harte welkom. Er volgt een
voorstelrondje.
Er staat één onderwerp centraal
op deze extra bijeenkomst van de lokale werkgroepen
Buurtacademie: een plan van aanpak voor een
Buurtacademie+
De werkgroep bezuinigingen wil
dit vanavond presenteren en wil graag weten wat de
werkgroepen hier van vinden en of ze op de
ingeslagen weg verder kunnen gaan.
Voor alle duidelijkheid geeft
Roelie aan wat de afspraken voor het lopende jaar
zijn:
-
tot de zomer 2011 werken de groepen
zoals we altijd gewerkt hebben, waar het kan wordt
met een ander dorp samengewerkt
-
formeel is pas in oktober 2011
(teldatum VAVO) bekend hoeveel budget er werkelijk
beschikbaar is. De stuurgroep zal voor het tweede
deel van het jaar een reële inschatting maken van
het beschikbare budget en komt dan vroegtijdig met
informatie voor de werkgroepen wat dit betekent voor
het organiseren van de cursussen in de herfst en
winter. Mogelijk dat hier al iets over gezegd kan
worden op de bovenlokale bijeenkomst van de
werkgroepen op 16 mei a.s.
2. Toelichting op het
programma
Roelie geeft het woord aan Dirk
Jasper Keegstra, directeur bij de Overleggroep
Kleine Dorpen en in het verleden werkzaam bij
Welzijn Midden-Drenthe. Hij is gespreksleider voor
deze avond. Dirk Jasper geeft een overzicht van het
programma van deze avond en de manier waarop we de
‘voors en tegen’ zullen bespreken.
3. Presentatie van de
Buurtacademie+ door Geert Woldman
De aanwezigen hebben een print
ontvangen van de presentatie.
Deze wordt ook als bijlage
toegevoegd bij dit verslag.
De presentatie wordt door Geert
Woldman met een praatje duidelijk toegelicht. Na
afloop wordt gevraagd of de uitvoeringskosten uit
het budget van de Buurtacademie moet komen.
Antwoord: nee, daar heeft de
gemeente een apart budget voor beschikbaar gesteld.
Op dit moment wordt dat budget gebruikt voor het
project : vraaggericht werken” Dit project wordt in
mei afgerond. Het resterende bedrag voor 2011 kan
gebruikt worden voor de ontwikkeling van
Buurtacademie+. Daarnaast zal voor de ontwikkeling
en pilots extra fondsenwerving gedaan moeten worden.
4. Bespreking van de
‘voors’ en tegens’’.
Door Dirk Jasper worden de
vragen uitgedeeld die in groepjes besproken kunnen
worden.
Het is de bedoeling dat met één
of twee woorden op een sticker de mening van de
werkgroep wordt samengevat.
1. Wat zijn de kernwaarden van
de huidige Buurtacademie, wat willen we behouden
2. Wat is de winst van de
Buurtacademie+, wat is er anders over drie jaar?
3. Welke gevaren zien we in de
Buurtacademie+, waar moeten we rekening mee houden?
5. Samenvatting en
conclusies
Dirk Jasper voegt de stickers
samen en vraagt op sommige samenvattingen een
toelichting.
1. Wat zijn de kernwaarden
van de huidige Buurtacademie, wat willen we
behouden?
Kernwaarde 1: bevordert de sociale samenhang in
het dorp
-
sociale binding en samenwerking
-
draagvlak in het dorp
-
eigen werkwijze vasthouden
-
samenwerking in het dorp en tussen
(kleine) dorpen
De sociale functie van de
Buurtacademie wordt op vele manieren genoemd als
belangrijk en waardevol; de dorpsgerichte werkwijze
moet blijven. Er dorpen die bij sommige cursussen
samenwerken, dat wordt positief gewaardeerd en biedt
meer mogelijkheden om cursussen aan te kunnen
bieden, daarbij blijft het eigen dorp uitgangspunt.
Kernwaarde 2; aanbod voor iedereen: breed en
laagdrempelig
-
aanbod dorpsgericht en breed
-
vraag vanuit het dorp, de inwoners
-
eigen (dorps)talenten gebruiken
-
laagdrempelig en betaalbaar
De toegankelijkheid is
belangrijk. De Buurtacademie is voor iedereen. Dat
vraagt om variatie in cursussen, naast de cursussen
door docenten van het Drenthe College worden de
eigen dorpstalenten ook steeds meer gezocht in
ingezet. Ook de financiële drempel moet laag
blijven, mensen met een kleine beurs moeten kunnen
meedoen. Ondersteuning van Drenthe College en
Welzijn is belangrijk voor de werkgroepen.
2. Wat is de winst van
Buurtacademie+, wat is er anders over drie jaar?
Winst 1: meer mogelijkheden en het bereiken
van meer doelgroepen
-
voorlichting voor kinderen en
volwassenen
-
meer mogelijkheden
-
uitgebreider programma voor meer
doelgroepen
-
meer jeugd bereiken, maar hoe doe je
dat?
-
informatie centraal beschikbaar voor
hele dorp
Als voordeel wordt gezien dat
de Buurtacademie zich inzet voor alle inwoners van
het dorp en dat daarmee ook andere (groepen)
bewoners worden gaan deelnemen aan de cursussen. Het
cursusaanbod wordt veel breder. Ook het werken met
één onderwerp of thema in het dorp wordt genoemd.
Informatie over alle cursussen
en voorlichting in het dorp kan vanuit de
Buurtacademie centraal gepresenteerd worden.
Winst 2: versterking van de sociale functie
-
meer samenwerking tussen groepen in
het dorp
-
stimulans samenwerking tussen de
dorpen
-
uitdaging
-
jong en oud krijgt zo kansen
-
eigen talenten gebruiken
Bij vraag 1 is de kernwaarde
sociale samenhang als het meest belangrijk genoemd.
Bij de Buurtacademie+ wordt de sociale functie
versterkt is de algemene mening. Door samenwerking
met groepen in het dorp ontstaat er meer verbinding,
ook tussen generaties.
Winst 3: meer financiële mogelijkheden
-
samenvoegen potjes
-
meer financiële middelen
-
meer geld door meer potjes
-
eigen budget verdeling
-
eigen verantwoordelijkheid groter bij
verdeling budget
Dit is een duidelijk punt.
Iedereen ziet de voordeel in de verbreding van de
financiële basis voor de Buurtacademie.
3. Welke gevaren zien we in
de Buurtacademie+, waar moeten we rekening mee
houden?
Risico 1: taakverzwaring voor vrijwilligers in
de werkgroepen
-
“zwaar”voor BA werkgroepen
-
meer verantwoordelijkheid
-
taakverzwaring vrijwilligers (?)
-
meer vrijwilligers nodig
-
18+ houden zoals het is, waarom van
wieg tot graf?
-
verschil grote dorpen/kleine dorpen
-
weten vrijwilligers voldoende voor
verbreding van 0 tot 100?
Het risico van taakverzwaring
is een belangrijk aandachtspunt. De beschikbaarheid
van geschikte vrijwilligers kan een probleem zijn.
Er was één werkgroep die zich
afvroeg of die verbreding wel een verbetering is en
of je niet moet blijven werken voor 18+ in kleinere
dorpen. In grote dorpen werkt dit misschien wel maar
voor kleine dorpen moet het niet zo zwaar worden dat
de werkgroep het niet meer ziet zitten en de
Buurtacademie verloren gaat.
Algemene conclusie: Dit punt
moet in het projectplan en in de pilot veel aandacht
krijgen. Er moet een goede structuur komen waarin
ook duidelijk geregeld is wie waarvoor
verantwoordelijk is en wie wat doet. Rol en taak van
Welzijn en Drenthe College hoort daarbij.
Risico 2: concurrentie in het dorp
-
anderen voor de voeten lopen
-
concurrentie met professioneel
commercieel aanbod
-
als er al een doelgroep aan bod is,
dat niet overnemen
-
zorg voor een goede overlegstructuur
-
samenstelling werkgroep belangrijk
-
gedoseerd aanbieden
-
vraaggericht werken wordt nog
belangrijker
De verbreding naar alle
inwoners in het dorp kan betekenen dat de
samenstelling van de werkgroep ook verbreed moet
worden. Er zijn ook andere groepen of verenigingen
in het dorp die cursussen of lezingen aanbieden. Dat
moet niet elkaar niet in de weg lopen. Iedereen wil
graag deelnemers. Samenwerking is dus heel
belangrijk en een goede overlegstructuur in het dorp
of tussen (kleine) dorpen.
Ook zijn in het dorp soms
commerciële aanbieders actief. Bijvoorbeeld Icare
verzorgt voorlichting aan ouders. Hoe stem je dat
af?
Algemene conclusie: Evenals de
taakverzwaring voor vrijwilligers zijn dit
belangrijke vragen die in het project goed
beantwoord moeten worden met een duidelijke
structuur.
Risico 3 : verdeling
financiële middelen
-
verdeelsleutel maken
-
eerlijke verdeling
-
wat als een dorp niet alles opmaakt?
-
budget per dorp: is dat eerlijk?
-
spelregels en duidelijkheid
-
systeem moet goed worden uitgewerkt
-
verantwoordelijkheid: bij wie?
-
Goed plan van aanpak + financieel
plaatje ontwikkelen
Financiële middelen: Bij de
tweede vraag een pluspunt want een groter budget.
Maar het geeft ook risico’s.
Algemene samenvatting van dit
risico: het moet goed geregeld worden.
Eerlijke verdeling over de
dorpen, verantwoordelijkheid duidelijk afspreken en
het moet ook gedragen kunnen worden door
vrijwilligers.
6. Vervolgafspraken
Dirk Jasper rondt de bespreking
af met de vraag of de werkgroep door kan gaan met
het opstellen van een projectplan Buurtacademie+ met
in achtneming van bovengenoemde kansen en risico’s.
De aanwezigen stemmen hier mee in.
De werkgroep gaat in de huidige
bezetting door, maar als zich nog mensen willen
aansluiten zijn ze van harte welkom. Roelie bedankt
Dirk Jasper voor de wijze waarop hij de bespreking
heeft geleid.
7. Sluiting
Roelie sluit de avond af met de
aankondiging van de volgende bijeenkomst van de
werkgroepen Buurtacademie op maandag 16 mei a.s. ’s
avonds, graag deze datum reserveren in de agenda.
Op die avond worden de
resultaten gepresenteerd van het project
Vraaggericht Werken door de dorpen Hoogersmilde,
Bovensmilde, Beilen en Hooghalen. Met een
feestelijk tintje.
Met dank aan iedereen voor de
inbreng op deze avond wenst Roelie iedereen wel
thuis en tot de volgende keer.